የመማሪያ ክፍል ለተማሪዎች በጣም አስፈላጊው ቦታ ነው.በትምህርት ኢንፎርሜሽን 2.0 ዘመን፣ የክፍል ክፍል ምልክት ከአሁን በኋላ ነጠላ የመረጃ ማሳያ ሚና አይደለም፣ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉት የማስተማር ዘዴዎች በጣም የተወሳሰቡ እና ከማስተማር ስራ ጋር በጥብቅ የተቆራኙ ናቸው፣ ለምሳሌ ተከታታይ የክፍል/የክፍል መርሃ ግብር ሂደት፣ መገኘት እና በመለያ የመግባት ማስጠንቀቂያ፣ ከፍቃድ ጋር የተገናኘ የመዳረሻ ቁጥጥር፣ ወዘተ.፣ ለእያንዳንዱ ተማሪ ግላዊ የመማር እና የዕድሜ ልክ የትምህርት መረጃ አካባቢ እና አገልግሎቶችን ለመስጠት።
የWEDS ኮሌጅ ስማርት ክፍል ፕላስቲን መፍትሄ፣ በእውነተኛ ጊዜ መረጃ መለቀቅ፣ የመግባት ትክክለኛ አስተዳደር፣ ለመምህራን እና ተማሪዎች የተለያዩ ፍቃዶች፣ የክፍል መርሐ ግብር የተገናኘ መዳረሻ ቁጥጥር እና ሌሎች የጥምረት ገጽታዎች፣ በንግዱ ሂደት ላይ ዝግ ምልልስ በመፍጠር፣ መዝገቡ ውጤቶች ለት / ቤቱ የማስተማር ውሳኔዎች መሠረት ሊሰጡ ይችላሉ ፣ እና በተለያዩ ክፍሎች የዕለት ተዕለት ሥራ ላይ ጫናዎችን በብቃት ይቀንሳሉ ፣ ቅልጥፍናን እና ትክክለኛነትን ያሻሽላል።
ማዕከላዊ ደቡብ ዩኒቨርሲቲ
የግንባታ ዳራ፡
ሴንትራል ደቡብ ዩንቨርስቲ በቻንግሻ ሁናን አውራጃ የሚገኘው ትምህርት ቤቱ 3.17ሚሊየን ካሬ ሜትር ስፋት ያለው ሲሆን 60,537 የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች አሉት።ተጠቃሚዎቹ እሱን ለመጠቀም ጥሩ አካላዊ ስሜት ስላላቸው፣ የረጅም ጊዜ ግንኙነት ተፈጥሯል፣ እና በኖቬምበር 22 100 ትናንሽ የክፍል ሰሌዳዎች እንደገና ተጨመሩ እና ለማስተማር እይታ ስታቲስቲክስ የመረጃ በይነገጽ ተፈጠረ እና የእይታ መስኮች እያንዳንዱ የቦርዱ ስፋት በዝርዝር ተስተካክሏል.
መፍትሄ፡-
እ.ኤ.አ. በ 2017 መጀመሪያ ላይ CSU ይህንን ስርዓት ገንብቶ የተማሪ ባህሪ መረጃን ለመሰብሰብ እና ለመተንተን አቆመው።
ስርአቱ በአሁኑ ወቅት አራት ካምፓሶችን በመሸፈን ለቅድመ ምረቃ ትምህርት ቤት፣ ለድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት፣ ለአካዳሚክ ጉዳዮች ጽ/ቤት እና ለትምህርትና ትምህርት ማእከል የላቀ የማስተማር አስተዳደር እገዛ በማድረግ የስራ ቅልጥፍናን በማሳደግ እና የትምህርት ቤቱን መረጃ ተመሳሳይነት በዚህ መልኩ በማጠናቀቅ እና በማረጋገጥ ላይ ይገኛል። .
የግንባታ ውጤቶች፡-
ስርዓቱ ሲገነባ የተማሪ የመገኘት መጠን ጨምሯል፣ ቀስ በቀስ በመጀመሪያ ከ80% ወደ 98% ተቀይሯል።
እ.ኤ.አ. በጥቅምት 20 ቀን 2017 የማዕከላዊ ፍተሻ ቡድን ትምህርት ቤቱን መርምሯል እና ስለዚህ ስርዓት የበለጠ ተማረ እና ስለ እሱ በጣም ተናግሯል ።
እ.ኤ.አ በግንቦት ወር 2010 የትምህርት ሚኒስቴር በሴንትራል ደቡብ ዩኒቨርሲቲ የመጀመሪያ ዲግሪ የማስተማር ምዘና ኦዲት ያካሄደ ሲሆን የዊል ኮንትራት የተማሪዎች ክፍል ባህሪ መረጃ ስርዓት ከስድስት የምዘና ጉብኝቶች አንዱ ሆኖ በባለሙያዎች እውቅና ተሰጥቶት ዩኒቨርሲቲው የመጀመሪያ ዲግሪውን የማስተማር ምዘና እንዲያጠናቅቅ አግዟል።
እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 13 ቀን 2018 የትምህርት ሚኒስቴር ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ እንደዘገበው የዞንግናን ዩኒቨርሲቲ የተማሪዎች የመማሪያ ክፍል ባህሪ ስርዓት ጥሩ ምስጋናዎችን የሚያዳብር ለዩኒቨርሲቲው "ትጉ ትምህርት - ማልማት" ለመገንባት አስፈላጊ መሣሪያ ሆኗል. ስርዓት እና ተማሪዎችን ወደ እራስ-ተግሣጽ እና ወደላይ ተንቀሳቃሽነት ይመራሉ.
የሙሉ ገጽ ዘገባ በሲኤስኤን ዲሴምበር 2019፣ የተማሪ የመማር ባህሪ ትንተና ስርዓትን አጉልቶ ያሳያል።
የቻይና ፔትሮሊየም ዩኒቨርሲቲ
የግንባታ ዳራ፡
የቻይና ፔትሮሊየም ዩኒቨርሲቲ ካምፓስ በአጠቃላይ ከ 5,000 mu በላይ የሚሸፍን ሲሆን ወደ 18,900 የሚጠጉ የሙሉ ጊዜ የመጀመሪያ ዲግሪ ተማሪዎች አሉት
የፔትሮሊየም ዩኒቨርሲቲ ይህንን ሥርዓት ገንብቶ 450 ባለ 10 ኢንች መሣሪያዎች እና 47 21.5 ኢንች መሣሪያዎችን በማሰማራት አራት የማስተማሪያ ሕንፃዎችን እና ሦስት የላብራቶሪ ሕንፃዎችን አሟልቷል።ስርዓቱ በዋናነት ለመረጃ ስርጭት እና ለመልቲሚዲያ ትስስር ቁጥጥር ሲሆን በትምህርቱ መሰረት የመዳረሻ ቁጥጥር እና የመልቲሚዲያ አጠቃቀም መብቶችን በራስ ሰር የሚሰጥ ሲሆን በክፍል ጊዜ መሳሪያዎችን ለማብራት እና ለማጥፋት የአመራር እገዛን የሚጠይቅ ባህላዊ አሰራርን በመተካት ነው።
በጥሩ የተጠቃሚ ተሞክሮ ምክንያት፣ በጁን 22 8 አዲስ የ wifi ስሪት SCTs እና 15 መደበኛ ኤስሲቲዎች ተጨምረዋል፣ እና 55 አዲስ በPOE የተጎናጸፉ እትሞች በነሐሴ ወር ተጨምረዋል።
መፍትሄ፡-
በዋናነት ለመረጃ ልቀት እና ለመልቲሚዲያ ትስስር ቁጥጥር ጀምር፣ በትምህርቱ መሰረት በራስ ሰር የመዳረሻ ቁጥጥር እና የመልቲሚዲያ አጠቃቀም መብቶችን ስጥ፣ ከተለመደው የመማሪያ ክፍል ይልቅ የመሳሪያውን ኦፕሬሽን ሁነታ ለመክፈት እና ለመዝጋት የአስተዳደር ሰራተኞችን እገዛ ይጠይቃል።ተማሪዎች እና አስተማሪዎች በሩን ለመክፈት ካርዱን ያንሸራትቱ ፣ የአስተማሪው ማንነት መልቲሚዲያ ለመክፈት በሩን ይከፍታል።ከትምህርት ቤቱ የፈተና ክፍል ፍላጎቶች ጋር ተዳምሮ በፈተናው ወቅት በራስ ሰር ወደ ፈተና ማሳያ በይነገጽ መቀየር ይችላል።
እ.ኤ.አ. በ 2016 የQR ኮድ መዳረሻ ቁጥጥር ስርዓት ከዩኒቨርሲቲው ኮርፖሬት ዌቻት መድረክ ጋር በመገናኘት በሻንዶንግ ግዛት የQR ኮድ ተደራሽነት ቁጥጥር መዳረሻን ያስገኘ የመጀመሪያው ዩኒቨርሲቲ አድርጎታል።
ከሶስተኛ ወገን የተያዙ ቦታዎች ጋር መስተጋብር እና የተማሪ ጥናት ክፍል ከተያዙ በኋላ የመዳረሻ ቁጥጥርን ማገናኘት።
ትላልቅ የማስተማሪያ ስክሪኖች በልዩ ህንጻ፣ ሌክቸር አዳራሽ ክላስተር፣ ደቡብ ትምህርት፣ መልቲሚዲያ ህንጻ እና ስነ ጥበባት እና ሳይንስ ህንጻ ውስጥ ተዘርግተዋል፣ የተማሪዎችን ክፍሎች በተለዋዋጭ ለማሳየት እና የተማሪዎች የመገኘት መግቢያ መዝገቦች ትምህርት ቤቱን ለመርዳት ወደ ዳታ ማእከሉ ይገፋሉ። የውሳኔ ትንተና ማጠናቀቅ.
የግንባታ ውጤቶች፡-
የዩኒቨርሲቲው አቀፍ የቅድመ ምረቃ የማስተማር ሥራ ኮንፈረንስ የአካዳሚክ ጉዳዮች ጽ/ቤት የጉባኤውን አደረጃጀት በተሳካ ሁኔታ እንዲያጠናቅቅ ለመርዳት የQR ኮድ ኮንፈረንስ መግቢያ ስርዓትን ተቀበለ።በማህበር እንቅስቃሴዎች የፊት መለያ መግቢያ ከ2,000 ለሚበልጡ ሰራተኞች ተቀባይነት ያገኙ ሲሆን የመግቢያ መረጃው ለስጦታ ማከፋፈል መሰረት ሆኖ አገልግሏል።
የመገኘት እና የበር መክፈቻ እና የመልቲሚዲያ ትስስር የሰራተኞችን መልቲሚዲያ ለመክፈት ጊዜን በእጅጉ ይቆጥባል።የፈተና ክፍል ማሳያ የትምህርት ቤቱን የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ግንባታ ምስል አሻሽሏል።
አማካኝ የተማሪዎች የመግቢያ ቁጥር በቀን 2W ጊዜ ያህል ነው።የተማሪዎች መገኘት ቀስ በቀስ የሚቀርብ ሲሆን የትምህርት ቤቱ ባህል የተወሰኑ ውጤቶችን አስመዝግቧል።
ቾንግኪንግ ኢንጂነሪንግ ኮሌጅ
የግንባታ ዳራ፡
ቾንግቺንግ ኢንጂነሪንግ ኮሌጅ 815 ኤከር ስፋት ያለው ናንኳን እና ሹአንግኪያኦ የተባሉ ሁለት ካምፓሶች ያሉት ሲሆን ከ930 በላይ መምህራን እና 15,800 ተማሪዎች በግቢው ውስጥ ይገኛሉ።
ትምህርት ቤቱ በየቀኑ የመምህራን እና የተማሪዎች ክፍል መገኘትን አይፈልግም፣ ነገር ግን የክፍል ምልክት ማድረጊያ ተርሚናል በይነገጽ፣ የመረጃ ስርጭት እና የተገናኘ የቪዲዮ ጥበቃ ፍላጎት አለው፣ እና ስለዚህ ብጁ መፍትሄ ይፈልጋል።
መፍትሄ፡-
የክፍል ሁኔታ፡- እንደ ት/ቤቱ ትክክለኛ የአስተዳደር ፍላጎት፣ የክፍል መገኘት ተርሚናል ግላዊ እድገት ተከናውኗል፣ ማለትም በክፍል መርሃ ግብር መሰረት በሮች መከፈት ተሰርዟል፣ የመማሪያ ክፍሎችን መርሐግብር ላይ ምንም ፍርድ አይሰጥም፣ እና በሮች ይከፈታሉ። በሠራተኞች የመዳረሻ ቁጥጥር መብቶች መሠረት.
የቪዲዮ ጉብኝት አስተዳዳሪው መምህራንን ከመደገፍ እስከ መምህራን እና ተማሪዎችን በመደገፍ የትምህርት ቤቱን ዳታ ማእከል የፈተና ዳታ ወደ UIP ፈተና ሞጁላችን በመትከል ተራዝሟል።
ቀጣይ የመስመር ላይ የላቦራቶሪ ሁኔታዎች፣ አዳዲስ መሳሪያዎች፣ ለደህንነት ሲባል፣ በዘፈቀደ መድረስ አይፍቀዱ፣ በክፍል ተርሚናል ፕሮግራም ላይ በመመስረት፣ በሩን በክፍል መርሐግብር ይመልሱ፣ በሩን በመዳረሻ መቆጣጠሪያ መብቶች ለመክፈት አመልካች ሳጥኖችን ይጨምሩ፣ በሩን ይክፈቱ የክፍል መርሃ ግብር, ወዘተ.
የግንባታ ውጤቶች፡-
የትምህርት ቤቱን የአስተዳደር መስፈርቶች ለማሟላት እና ትምህርት ቤቱ የአስተዳደር ፅንሰ-ሀሳቡን እንዲያጠናቅቅ ለማገዝ ከፍተኛ ደረጃ ግላዊ ማድረግ።
Shijiazhuang ፋይናንስ እና ኢኮኖሚክስ የሙያ ኮሌጅ
የግንባታ ዳራ፡
ትምህርት ቤቱ ዘመናዊ የፋይናንስ መድረክ አለው፣ እሱም በአሁኑ ጊዜ ለሁሉም ዓይነት ቀጠሮዎች እና የመልቀቅ ጥያቄዎች ጥቅም ላይ ይውላል።
የክፍል ሰሌዳውን ከሰቀሉ በኋላ፣ የተገናኘ የመማሪያ ክፍል ተደራሽነት ቁጥጥር እና የቪዲዮ ፓትሮል ለመምህራን እና ተማሪዎች ክፍል ቀጠሮዎች፣ ጥያቄዎችን ለመተው እና ቀጠሮዎችን ለማሟላት እና የፋይናንሺያል ድምቀቶችን ፣ ማስታወቂያዎችን እና የክፍል ንብረቶችን ለማሳየት በመትከያ ማበጀት አለበት። በክፍል ቦርድ ውስጥ የትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ.
መፍትሄ፡-
የክፍል ቦርዱ ከትምህርት ቤቱ ድረ-ገጽ ጋር በመገናኘት የፋይናንሺያል መረጃዎችን እና ማስታወቂያዎችን ከኮሌጁ ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ በዜና አካባቢ እና በክፍል ቦርዱ የማሳወቂያ ቦታ ላይ ለማሳየት እና የክፍል ቦርድ እና የትምህርት ቤቱ የንብረት ስርዓት በመካከለኛው ቤተ-መጽሐፍት ተገፍተው በ የክፍል ሰሌዳው.የክፍል ሰሌዳ ቪዲዮ ጉብኝትን ለማሳየት ከክፍል የሶስተኛ ወገን ካሜራዎች ጋር በመትከል
የስማርት ፋይናንሺያል መድረክ ከስማርት ፋይናንስ መድረክ ቦታ ማስያዝን፣ የተገናኘ ፈቃድን፣ የመዳረሻ መቆጣጠሪያን እና የመሰብሰቢያ ክፍሎችን ፊት በማንሸራተት ለመጠቀም ከኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ ክፍል ምልክት ጋር ተገናኝቷል።
የግንባታ ውጤቶች፡-
በብዙ የመትከያ ዘዴዎች እና በሙያዊ የመትከያ ልምድ፣ የመጨረሻው ውጤት ትምህርት ቤቱ የሚፈልገው አቀራረብ ነው።
ፊቶችን ለመጥራት እና የተባዛ ስብስብን ለማስቀረት ለሶስት-ፓርቲ ስርዓቶች የFace Middle Platformን ይክፈቱ።
ቻንግሻ የቴክኖሎጂ ዩኒቨርሲቲ
የግንባታ ዳራ፡
ትምህርት ቤቱ ከ41,000 በላይ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች ያሉት ጂንፔንሊንግ እና ዩንታንግ የተባሉ ሁለት ካምፓሶች አሉት።
ትምህርት ቤቱ በክፍል ውስጥ የሚማሩትን ተማሪዎች ማንነት በማጣራት እና በክፍል ውስጥ የተማሪ ባህሪ ላይ መሰረታዊ መረጃዎችን ማግኘት አለበት ይህም በመረጃው እና በክፍል መርሃ ግብር ደንቦች መሰረት ሊተነተን እና በክፍል ውስጥ ለተማሪዎች የመገኘት ማመልከቻ በማዘጋጀት የኮርስ ክትትል መረጃን ለ የአካዳሚክ ጉዳዮች ጽ/ቤት እና የአካዳሚክ ሰራተኞች ጽ/ቤት፣ ት/ቤቱ አጠቃላይ የማስተማር ሁኔታን በግልፅ እንዲያውቅ እና እንደ ነባራዊው ሁኔታ የማሻሻያ እርምጃዎችን እንዲወስድ።
መፍትሄ፡-
በክፍል መግቢያዎች ላይ ስማርት ክፍል ቦርዶችን በማሰማራት፣ የኤሌክትሮኒክስ ክፍል መርሃ ግብሮችን፣ የመረጃ ስርጭትን እና የተማሪዎችን ክፍል መግቢያ መረጃ መሰብሰብ (በካምፓስ ካርዶች ፣ QR ኮድ ፣ የፊት ለይቶ ማወቂያ ፣ ወዘተ) ይሳካል።
በክፍል ውስጥ መረጃን በመተንተን ፣ የክፍል ጥራት የመጀመሪያ ገጽታ ቁጥጥር ይደረግበታል-የተማሪ ብዛት ፣ እና በዚህ መንገድ በተማሪ ባህሪ ላይ በጣም አስተማማኝ እና የተሟላ መረጃ ይሰበሰባል።ይህ መረጃ ከአካዳሚክ ጉዳዮች ክፍል ፣ ከአካዳሚክ ሰራተኞች ክፍል እና ከኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ግንባታ ክፍል ጋር በትብብር ሊጋራ ይችላል እና በመጨረሻም ለትልቅ መረጃ ትንተና እውነተኛ እና አስተማማኝ የመረጃ ምንጭ አስተዋጽኦ ያደርጋል።
ቅጽበታዊ ማንቂያዎች በቅጽበታዊ ማንቂያዎች ከክትትል ማስጠንቀቂያ ደንቦች ጋር ይዘጋጃሉ (ለምሳሌ ቀጣይነት ያለው ትርኢቶች፣ ድምር የሌሉ ትርዒቶች፣ የመገኘት መጠን ለውጦች)።
የግንባታ ውጤቶች፡-
የትምህርት ቤቱን/ኢንስቲትዩት አመራር አጠቃላይ የት/ቤቱን ተግባር እና ክትትል በስራ ላይ ስለመሆኑ እንዲረዳ ለማስቻል።የአካዳሚክ ዲፓርትመንቱ በአጠቃላይ የትምህርት ቤቱን አሠራር፣ የእያንዳንዱን ተማሪ ትምህርቶች ዝርዝር ሁኔታ፣ እያንዳንዱን የማስተማር ሁኔታ የመጠቀምን ተግባራዊነት፣ ወዘተ.
የአካዳሚክ ዲፓርትመንቱ የተማሪ አስተዳደርን እንዲከታተል እና ተማሪዎች ክፍል እየተከታተሉ እንደሆነ፣ እረፍት እንደሚወስዱ ወዘተ.
የቻይና ህዝብ ፖሊስ ዩኒቨርሲቲ
የግንባታ ዳራ፡
የቻይና ህዝብ ፖሊስ ዩኒቨርሲቲ (ሲፒፒዩ) በቀጥታ በህዝብ ደህንነት ሚኒስቴር ስር ያለ የሙሉ ጊዜ ዩኒቨርስቲ ሲሆን “የታማኝ ጠባቂዎች መቀመጫ” በመባል ይታወቃል።ከ840 በላይ የማስተማር እና የምርምር ሰራተኞች እና በአጠቃላይ 6,273 የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች አሉት።
ከማስተማር ስራ አመራር አንፃር ዩኒቨርሲቲው የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን እና አስተዋይ ዘዴዎችን በመጠቀም የግቢ አስተዳደርን ውጤታማነት ለማሻሻል ፣የማኔጅመንት ስራዎችን ለመልቀቅ ፣የአካዳሚክ ዲፓርትመንቶች የተማሪዎችን ትምህርት በቅጽበት መረዳት አለመቻሉን ለመፍታት ፣የተማሪዎችን ትምህርት በማሳደግ ረገድ እገዛ ማድረግ ይኖርበታል። -የመምሪያው ትብብር, እና የስርዓቱን አጠቃቀም በዕለታዊ አስተዳደር ውስጥ ሂደቶችን እጥረት ለመለየት እና የመረጃ ደረጃውን የጠበቀ ደረጃን ለማስተዋወቅ መፍቀድ.
መፍትሄ፡-
ከስማርት ክፍል ካርድ ጋር ከሚመጣው የመግቢያ መቆጣጠሪያ ተግባር ጋር ተደምሮ የመግቢያ መቆጣጠሪያ ባለስልጣን በኮርስ መርሃ ግብር መሰረት ሊገናኝ ይችላል፣ ነባሪ አስተማሪው በሩን የመክፈት ስልጣን አለው እና ከበስተጀርባው በክፍሉ ውስጥ ያሉ ተማሪዎች የነበራቸው መሆን አለመሆናቸውን መወሰን ይችላል። በሩን ለመክፈት ስልጣን.
የተገናኘ ቦታ ማስያዝ የጥናት ክፍሎችን ለመመዝገብ መንገድን ይሰጣል ፣ እና አስተዳዳሪዎች ትክክለኛ አውቶማቲክ ቁጥጥርን ለማግኘት እና ብዙ የሰው ኃይል እና ቁሳዊ ሀብቶችን ለመቆጠብ በሞባይል እና በሌሎች ምቹ ኦፕሬሽኖች በርቀት በር መክፈት ይችላሉ።
የግንባታ ውጤቶች፡-
የተማሪዎችን ትምህርት በተሻለ መልኩ ለማገልገል በማስተማር ግብአት እና በመሠረተ ልማት ረገድ ትምህርት ቤቱ ፍልስፍናውን ከአስተዳደር ወደ አገልግሎት እንዲቀይር መርዳት።
ትልቅ የዳታ ቴክኖሎጂን በመጠቀም በስርአቱ የተከማቸ ዕለታዊ መረጃ በማዕድን እና በመሰብሰብ ለት/ቤቱ የውሳኔ አሰጣጥ መሰረት ይሆናል።
ታይዙ ኮሌጅ
የግንባታ ዳራ፡
ትምህርት ቤቱ በጂቹዋን እና ታይሲንግ ሁለት ካምፓሶች ያሉት ሲሆን በአጠቃላይ የካምፓስ ስፋት 699,200 ካሬ ሜትር፣ ወደ 800 የሚጠጉ ሰራተኞች እና ከ10,000 በላይ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች።
የመገኘት አስተዳደር ልምድ ከግቢው የተማሪ አስተዳደር ፍላጎቶች ጋር በማጣመር የኮርስ መግቢያ አስተዳደር ቅልጥፍና ሊሻሻል ይችላል፣ ት/ቤቶች የክፍል መገኘትን መጠን እንዲያሻሽሉ መርዳት እና ትምህርት ቤቶች የተማሪዎችን ስራ በቅጽበት እንዲቆጣጠሩ እና ተጓዳኝ እንዲወስዱ በማመቻቸት። መለኪያዎች.
የተማሪ ተመዝግቦ መግቢያ መረጃ በመማር ባህሪ ላይ እንደ ትልቅ መረጃ ተከማችቷል፣ ለትምህርት ቤት ውሳኔ አሰጣጥ ትልቅ የመረጃ ድጋፍ ይሰጣል እና የትምህርት ቤት አስተዳደርን ደረጃውን የጠበቀ።
መፍትሄ፡-
የአካዳሚክ መርሐግብር መረጃን ማመሳሰል (የሀብቶችን ውህደት ለማመቻቸት ከነባር የአካዳሚክ ሥርዓቶች መረጃን በቀጥታ መጠቀም) ፣ ከት / ቤቱ ነባር የአካዳሚክ ስርዓት ጋር በተገናኘ በተሰጠ የመረጃ በይነገጽ ፣ መረጃን መጋራት።
የክፍል መርሃ ግብሮች በስማርት ክላስቦርድ በኩል ይታያሉ፣ ይህም የቀን እና የሳምንት መርሃ ግብሮችን ያሳያል፣ እና የሳምንት መርሃ ግብሩን ጠቅ በማድረግ የተማሪ ለእለቱ ክፍሎች መግባትን ያሳያል።
ለተለያዩ ሚናዎች የክፍል ዝርዝሮችን ለማሳየት የክፍል ስክሪን በክፍል ጊዜ በራስ-ሰር ይዘላል።
ሞባይል፡ አስተማሪዎች የአስተዳደር ክፍሎቻቸውን መገኘት እና በሞባይል ላይ ማፅደቆችን ማየት ይችላሉ፤አስተማሪዎች የየራሳቸውን ኮርስ መግቢያ ማየት ይችላሉ ፤ተማሪዎች የየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየየ
የግንባታ ውጤቶች፡-
የመታወቂያ አፕሊኬሽኖችን በመገንባት የማስተማር ግብዓቶችን በማስተማር ሚናቸው በተሻለ ሁኔታ ጥቅም ላይ በማዋል እና ለመምህራን እና ለተማሪዎች ትምህርት ምቹ አገልግሎቶችን በመስጠት የማስተማር ተቋማትን ደህንነት በመጠበቅ ላይ።
በመታወቂያ አፕሊኬሽኖች ግንባታ የግቢው መረጃ አንድነት እና ትክክለኛነት ይረጋገጣል፣ ዳታ ሴሎዎች ተሰባብረዋል፣ በርካታ መረጃዎች ተመስርተው የተዋሃዱ፣ የየቀኑ የባህሪ መረጃዎች ይጠራቀማሉ፣ ለትልቅ መረጃ ልማት መሰረቱ ይጠናከራል።
ተጨማሪ የዩኒቨርሲቲ ጉዳዮች
ሄበይ ዩኒቨርሲቲ
ሁቤ የኪነጥበብ እና ሳይንስ ዩኒቨርሲቲ
የኪንጋይ ዩኒቨርሲቲ ለብሔር ብሔረሰቦች
ሚንጂያንግ ኮሌጅ.
Ningxia የቴክኒክ ትምህርት ቤት
Shaanxi የሙያ ኮሌጅ
Guangxi ዩኒቨርሲቲ
በ Anhui ውስጥ የቴክኒክ ኮሌጅ
ዌይሃይ ሜካኒካል ምህንድስና ቴክኒካል ትምህርት ቤት
የዳሊያን የፋይናንስ እና ኢኮኖሚክስ ኮሌጅ
ቤጂንግ የንግድ ትምህርት ቤት
ሁቤይ ዩኒቨርሲቲ Zhixing ኮሌጅ
የምስራቅ ቻይና የፖለቲካ ሳይንስ እና ህግ ዩኒቨርሲቲ
Quanzhou Light ኢንዱስትሪ ሙያ ኮሌጅ
Xuchang ሙያ እና ቴክኒክ ኮሌጅ
ቤጂንግ ዳንስ አካዳሚ.
አንሁዪ ዩኒቨርሲቲ ሹሻን ካምፓስ
Guangxi ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ መደበኛ ኮሌጅ
ሁቤ መደበኛ ዩኒቨርሲቲ
የሲቹዋን ምህንድስና ሙያ ኮሌጅ
ሻንዶንግ ዌል ዳታ ኮእንደ ባዮሜትሪክ ፣ የጣት አሻራ ፣ ካርድ ፣ ፊት ፣ ከገመድ አልባ ቴክኖሎጂ እና ምርምር ጋር የተቀናጀ ፣ ምርት ፣ የማሰብ ችሎታ ያላቸው የመለያ ተርሚናሎች ሽያጭ እንደ የጊዜ ቆይታ ፣ የመዳረሻ ቁጥጥር ፣ የፊት እና የሙቀት መጠን መለየት ለኮቪድ-19 ወዘተ. ..
የደንበኞችን የተርሚናሎች ዲዛይን ለመደገፍ ኤስዲኬ እና ኤፒአይ፣ ብጁ ኤስዲኬ እንኳን ማቅረብ እንችላለን።አሸናፊ-አሸናፊ ትብብርን እውን ለማድረግ እና አስደናቂውን የወደፊት ጊዜ ለመፍጠር ከሁሉም ተጠቃሚዎች፣ የስርዓት አስማሚ፣ የሶፍትዌር ገንቢዎች እና አከፋፋዮች ጋር ለመስራት ከልብ ተስፋ እናደርጋለን።
የተመሰረተበት ቀን: 1997 የዝርዝር ጊዜ: 2015 (አዲስ ሶስተኛ ቦርድ የአክሲዮን ኮድ 833552) የድርጅት መመዘኛ: ብሔራዊ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ድርጅት, ድርብ ሶፍትዌር ማረጋገጫ ድርጅት, ታዋቂ የምርት ድርጅት, ሻንዶንግ ኢንተርፕራይዝ የቴክኖሎጂ ማዕከል, ሻንዶንግ የማይታይ ሻምፒዮን ድርጅት.የድርጅት መጠን፡ ኩባንያው ከ150 በላይ ሰራተኞች፣ 80 R&D መሐንዲሶች፣ ከ30 በላይ ባለሙያዎች አሉት።ዋና ችሎታዎች፡ የሃርድዌር ልማት፣ OEM ODM እና ማበጀት፣ የሶፍትዌር ቴክኖሎጂ ምርምር እና ልማት፣ ግላዊ የምርት ልማት እና የአገልግሎት ችሎታ።